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摘 要： 大学生社团活动是大学生学习与生活的重要组成部分，是高校第二课堂的引领者，也是进行大学生思想政治教育的重要载体。但在现实生活中，存在诸多因素影响社团思想政治教育功能的发挥，对这些因素进行合理地分析并提出有价值的对策是一项非常重要又紧迫的任务。
关键词： 大学生社团 思想政治教育 阻碍因素 实现路径
大学生社团对大学生的思想政治教育有着重要作用，它是大学生学习思想政治的第二课堂。然而在新形势下，作为第二课堂的社团对大学生的思想政治教育真正落实到位了吗？对此我们进行了相关的调查研究，试图了解大学生社团的思想政治教育功能、分析阻碍其实现的因素，并尝试提出新的实现路径。
一、大学生社团的思想政治教育功能
1.树立整体主义观念。社团的思想政治教育有利于把大学生的自由主义观念规范为整体主义观念。当代大学生备受家人溺爱及受社会环境的影响往往以自我为中心，自由主义更强烈。自由主义、整体主义的灵魂分别是私和公，“为私”与“为公”就是二者最核心的核心、最本质的本质，“天下为公”就是“整体主义”的最佳诠释。而社团是一个小集体，其中会涉及诸多需要社团成员团结协作、相互配合才能完成的工作，这就要求社团成员有大局观念，切忌唯我独尊，渐渐地社团成员就学会首先考虑整体利益，改变以自我为中心的观念，树立整体主义观念。
2.提高思想道德素质。社团开展的活动能让大学生学到很多知识，从而提高各方面的道德素质。通过参加“青年志愿者协会”等社团组织的公益活动，走入社区、乡村、孤儿院等地为他人服务，使大学生树立为人民服务的思想和艰苦奋斗的精神。同时，社团活动使大学生更有集体及责任意识，它集知识性、趣味性于一体，适合大学生思维活跃、接受信息快、可塑性强的特点，容易被学生所接受，有利于社团内形成团结、友爱、共同前进的人际关系，潜移默化地使大学生的集体主义观念得以增强[1]。
二、阻碍社团思想政治教育功能实现的因素
1.活动本意与审批不足。社团举办活动的主题立意不明确及学校相关部门对社团举办的活动审批不够严谨是阻碍社团思想政治教育功能实现的重要原因。据调查显示，社团大部分的活动追求“为娱乐而娱乐”，没有认清一些社会现象存在的丑恶本质，思想不够进步，过于随波逐流。学校对社团活动策划案的审批重视度不够，没能及时提出正确的指导意见。大学生的“三观”没有树立，会受到活动的低俗、庸俗和媚俗等不良现象的影响，甚至会刻意模仿。而这些不良现象往往会博得大家的关注，因此编制成活动节目很容易取得强烈的现场娱乐效果[2]。因此，有教育与引导目的的大学生社团选取题材的时候要把握好尺度，以正能量的活动题材为主，切不可为了活跃现场气氛而丢了举办活动的本意。
2.创新不足与动机不纯。许多社团更注重于传承，传承好的社团精华是好事，但是太执著于传承便是过于传统，根据实情与时俱进才有利于社团的发扬光大。社团创新能力不强的因素有社团成员拘泥于现实和在花花世界里寻求安逸，缺少冒险精神等。没有创新社团会失去生命力，失去不断向前发展的动力。此外，大学生参加社团的目的和动机不纯导致社团的思想政治教育不能充分开展。有些大学生执著于追求荣誉，而忽视内心思想及精神的锤炼；有些大学生参与社团活动带有盲目性，丧失自己的理想和追求。
三、大学生社团的思想政治教育实现的路径
1.社团经典活动。社团经典活动是社团建设与发展的重要形式，对大学生的思想理念有正确的指导作用。学校要重视和培育经典社团活动，在学年末进行社团活动的精选，对社团每年来的优秀成果给予肯定和奖励，因为经典活动对社团成员及在校大学生的思想、学习和生活会产生一定的积极作用，引导他们不断提升自己。
2.发挥社团文化。社团文化是指一个社团由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的特有的文化形象，在社团中需要创新、包容和务实的团队精神。创新体现了社团的积极进取、追求不断向前的品质；包容体现在社团中，就是要求大学生学会用宽广的胸怀和开放的心态吸引、融合各民族的社团成员，更要借鉴优秀的社团经验。务实就是求真。遇到矛盾要认真调查研究，了解真情实况，培养务实精神要敏于行动，把每项工作落到实处[3]。
3.利用网络发展社团的思想政治教育。网络传播具有即时性、海量性和互动性。所谓即时性，即网络信息传播时效性强，通过校园网络宣传社团活动，会达到比较好的宣传效果，从而提高大学生参与活动的比率。网络的海量性，即每时每刻都会发布很多不同种类的新闻，高校有上百个社团，社团会有不同形式的活动，校园网络会同时发布众多社团的活动供大学生了解。互动性又称交互性，包含“一对一、一对多、多对一、多对多”的传播方式，体现了大众传播和人际传播相结合的传播方式，是网络媒体的特性和优势。充分利用网络论坛、讨论区、留言板、微博、微信、腾讯QQ、电子邮件等即时通讯软件，使社团的思想政治教育更好地传播，吸引更多大学生积极参与传播信息、评论社团活动、讨论社团新闻话题等活动，提高网络社团新闻传播的社会影响力。
参考文献：
[1]张玲.当代大学生社团活动的思想政治教育功能发挥现状及对策研究[D].武汉：华中师范大学，2013：9-10.
[2]王志坚.高校学生社团与和谐校园文化建设[J].教育探索，2008（6）：117.
[3]李晓兵，颜洁丽.论高校社团文化的思想政治教育功能[J].湖南师范大学教育科学学报，2006（3）：82-83.
关键词： 大学生社团 思想政治教育 阻碍因素 实现路径
大学生社团对大学生的思想政治教育有着重要作用，它是大学生学习思想政治的第二课堂。然而在新形势下，作为第二课堂的社团对大学生的思想政治教育真正落实到位了吗？对此我们进行了相关的调查研究，试图了解大学生社团的思想政治教育功能、分析阻碍其实现的因素，并尝试提出新的实现路径。
一、大学生社团的思想政治教育功能
1.树立整体主义观念。社团的思想政治教育有利于把大学生的自由主义观念规范为整体主义观念。当代大学生备受家人溺爱及受社会环境的影响往往以自我为中心，自由主义更强烈。自由主义、整体主义的灵魂分别是私和公，“为私”与“为公”就是二者最核心的核心、最本质的本质，“天下为公”就是“整体主义”的最佳诠释。而社团是一个小集体，其中会涉及诸多需要社团成员团结协作、相互配合才能完成的工作，这就要求社团成员有大局观念，切忌唯我独尊，渐渐地社团成员就学会首先考虑整体利益，改变以自我为中心的观念，树立整体主义观念。
2.提高思想道德素质。社团开展的活动能让大学生学到很多知识，从而提高各方面的道德素质。通过参加“青年志愿者协会”等社团组织的公益活动，走入社区、乡村、孤儿院等地为他人服务，使大学生树立为人民服务的思想和艰苦奋斗的精神。同时，社团活动使大学生更有集体及责任意识，它集知识性、趣味性于一体，适合大学生思维活跃、接受信息快、可塑性强的特点，容易被学生所接受，有利于社团内形成团结、友爱、共同前进的人际关系，潜移默化地使大学生的集体主义观念得以增强[1]。
二、阻碍社团思想政治教育功能实现的因素
1.活动本意与审批不足。社团举办活动的主题立意不明确及学校相关部门对社团举办的活动审批不够严谨是阻碍社团思想政治教育功能实现的重要原因。据调查显示，社团大部分的活动追求“为娱乐而娱乐”，没有认清一些社会现象存在的丑恶本质，思想不够进步，过于随波逐流。学校对社团活动策划案的审批重视度不够，没能及时提出正确的指导意见。大学生的“三观”没有树立，会受到活动的低俗、庸俗和媚俗等不良现象的影响，甚至会刻意模仿。而这些不良现象往往会博得大家的关注，因此编制成活动节目很容易取得强烈的现场娱乐效果[2]。因此，有教育与引导目的的大学生社团选取题材的时候要把握好尺度，以正能量的活动题材为主，切不可为了活跃现场气氛而丢了举办活动的本意。
2.创新不足与动机不纯。许多社团更注重于传承，传承好的社团精华是好事，但是太执著于传承便是过于传统，根据实情与时俱进才有利于社团的发扬光大。社团创新能力不强的因素有社团成员拘泥于现实和在花花世界里寻求安逸，缺少冒险精神等。没有创新社团会失去生命力，失去不断向前发展的动力。此外，大学生参加社团的目的和动机不纯导致社团的思想政治教育不能充分开展。有些大学生执著于追求荣誉，而忽视内心思想及精神的锤炼；有些大学生参与社团活动带有盲目性，丧失自己的理想和追求。
三、大学生社团的思想政治教育实现的路径
1.社团经典活动。社团经典活动是社团建设与发展的重要形式，对大学生的思想理念有正确的指导作用。学校要重视和培育经典社团活动，在学年末进行社团活动的精选，对社团每年来的优秀成果给予肯定和奖励，因为经典活动对社团成员及在校大学生的思想、学习和生活会产生一定的积极作用，引导他们不断提升自己。
2.发挥社团文化。社团文化是指一个社团由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的特有的文化形象，在社团中需要创新、包容和务实的团队精神。创新体现了社团的积极进取、追求不断向前的品质；包容体现在社团中，就是要求大学生学会用宽广的胸怀和开放的心态吸引、融合各民族的社团成员，更要借鉴优秀的社团经验。务实就是求真。遇到矛盾要认真调查研究，了解真情实况，培养务实精神要敏于行动，把每项工作落到实处[3]。
3.利用网络发展社团的思想政治教育。网络传播具有即时性、海量性和互动性。所谓即时性，即网络信息传播时效性强，通过校园网络宣传社团活动，会达到比较好的宣传效果，从而提高大学生参与活动的比率。网络的海量性，即每时每刻都会发布很多不同种类的新闻，高校有上百个社团，社团会有不同形式的活动，校园网络会同时发布众多社团的活动供大学生了解。互动性又称交互性，包含“一对一、一对多、多对一、多对多”的传播方式，体现了大众传播和人际传播相结合的传播方式，是网络媒体的特性和优势。充分利用网络论坛、讨论区、留言板、微博、微信、腾讯QQ、电子邮件等即时通讯软件，使社团的思想政治教育更好地传播，吸引更多大学生积极参与传播信息、评论社团活动、讨论社团新闻话题等活动，提高网络社团新闻传播的社会影响力。
参考文献：
[1]张玲.当代大学生社团活动的思想政治教育功能发挥现状及对策研究[D].武汉：华中师范大学，2013：9-10.
[2]王志坚.高校学生社团与和谐校园文化建设[J].教育探索，2008（6）：117.
[3]李晓兵，颜洁丽.论高校社团文化的思想政治教育功能[J].湖南师范大学教育科学学报，2006（3）：82-83.