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作文课堂教学,通过创造良好的课堂学习氛围,不断挖掘同学的作文写作潜能。引进竞争机制,活跃思维,通过表扬激励引导学生留心生活,凭借感觉器官对人、物、事进行全方位的感知,如中医的望闻问切,开阔学生思维,引发联想和想象,捕捉生活素材,为作文服务,使作文内容真实而精彩。
让沙子变珍珠——作文感知能力训练课堂教学
【摘 要】
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作文课堂教学,通过创造良好的课堂学习氛围,不断挖掘同学的作文写作潜能。引进竞争机制,活跃思维,通过表扬激励引导学生留心生活,凭借感觉器官对人、物、事进行全方位的感知,
【机 构】
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福建省仙游县枫江初级中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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