概念·方法·育人——观李元亨老师“经始大业——未曾辜负的选择”一课有感

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2021年7月,中学历史教学参考编辑部主办的"明理·增信·崇德·力行——历史教育全国学术研讨会"在延安大学如期开幕,笔者有幸聆听了李元亨老师的高中示范课"经始大业——未曾辜负的选择",受益匪浅。本课是统编版《中外历史纲要(上)》第26课"中华人民共和国成立和向社会主义的过渡"。相较于其他课,本课涉及的时段较短,仅包括1949至1956年的历史,但史事众多,共四个子目。这在课程标准中的学习要求可以体现出来,
其他文献
目的:研究不同剂量的氢吗啡酮复合罗哌卡因腹横肌平面阻滞对妇科腹腔镜手术术后镇痛的影响。方法:选择拟在择期全麻下行妇科腔镜手术的患者120例,采用随机数表法将患者分为四组,四组罗哌卡因的浓度和剂量都相同,对照组(C组)加入生理盐水,实验组加入氢吗啡酮,分组为低剂量组(L组,0.25 mg氢吗啡酮)、中剂量组(M组,0.5 mg氢吗啡酮)、高剂量组(H组,1 mg氢吗啡酮)。全麻诱导后行双侧腹横肌平面
目的 比较改良经肋软骨膜入路胸腹神经阻滞(M-TAPA)与腹横肌平面阻滞(TAPB)用于病态肥胖患者腹腔镜袖状胃切除术(LSG)的镇痛效果。方法 选择2020年12月至2021年8月择期行LSG患者60例,男15例,女45例,年龄18~64岁,BMI≥35 kg/m~2,ASAⅠ或Ⅱ级。采用随机数字表法分为三组:单纯全麻组(C组)、TAPB组(T组)和M-TAPA组(M组),每组20例。全麻诱导前
目的 观察超声引导腹横肌平面阻滞(TAPB)对小儿腹腔镜疝气术后应激及早期康复的影响。方法 择期行腹腔镜疝气修补手术,2~4岁的患儿共60例,随机均分为对照组(C组)和TAPB组(T组)各30例。C组给予喉罩插管全身麻醉,T组在喉罩全身麻醉后给予0.25%罗哌卡因每侧各0.5 mL/kg TAPB。对比两组不同时刻的MAP、HR、皮质醇(Cor)、血糖(Glu);记录患儿术后首次饮水及住院时间;记
目的 探讨腹横肌平面阻滞(TAPB)联合帕瑞昔布钠多模式镇痛对妇科腹腔镜手术术后镇痛的效果。方法 60例行妇科腹腔镜手术的患者,按照信封法随机分成TP组及S组,每组30例。TP组行TAPB联合帕瑞昔布钠多模式镇痛, S组行常规麻醉手术,术毕留置静脉镇痛泵。比较两组患者的基线特征、手术方式、镇痛效果、术后恢复质量、不良反应发生率。结果 TP组患者的瑞芬太尼用量(668.67±196.71)μg少于S
目的 比较超声引导下竖脊肌平面阻滞(ESPB)与腹横肌平面阻滞(TAPB)在腹腔镜下肝叶切除术术后的镇静镇痛效果。方法 选取2019年1月至2021年3月西安交通大学第一附属医院收治的拟行腹腔镜下肝叶切除术的患者86例,按照麻醉方法不同分为对照组和观察组,各43例。对照组予以超声引导下TAPB,注入20 ml 0.25%罗哌卡因;观察组予以超声引导下ESPB,注入30 ml 0.25%罗哌卡因+5
目的 观察右美托咪定复合罗哌卡因腹横肌平面阻滞(TAPB)用于妇科腹腔镜术后镇痛的效果。方法 74例行妇科腹腔镜手术的患者,随机分为两组。手术结束后,两组均在超声引导下行双侧TAPB,对照组使用罗哌卡因镇痛,研究组使用右美托咪定复合罗哌卡因镇痛。比较两组的镇痛效果、麻醉恢复情况及不良反应。结果 术后4 h,两组的VAS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);术后8 h、 12 h、 24 h,
目的 探究腹腔镜胆囊切除术患者应用超声引导下腹横肌平面阻滞联合无痛护理对其疼痛程度与血流动力学的影响。方法回顾性分析2021年3月至10月于东台市人民医院进行腹腔镜胆囊切除术的80例患者的临床资料,按照镇痛方式的不同分为A组(40例)与B组(40例)。两组患者均予以腹腔镜胆囊切除术治疗,同时A组患者采用切口局麻药(盐酸罗哌卡因注射液)浸润麻醉,B组患者采用超声引导下腹横肌平面阻滞,两组患者于围术期
学位
目的 探讨预后营养指数(PNI)与原发性干燥综合征(pSS)患者疾病活动度的关系。方法 回顾性收集2017年6月至2020年11月于青海大学附属医院风湿免疫科住院的94例pSS患者的临床资料,选取同期年龄性别相匹配的45名健康体检者作为对照组,比较pSS患者和健康对照组的PNI水平和其他指标。根据欧洲风湿病联盟干燥综合征疾病活动性指数(ESSDAI)评分,将患者分为稳定组(ESSDAI评分0.05
目的 探讨肺炎克雷伯菌肝脓肿的临床特点及预后影响因素。方法 回顾性选取2010年1月—2020年1月在首都医科大学附属北京地坛医院住院、并且血培养或脓液培养阳性的肝脓肿患者。根据病原学结果分为肺炎克雷伯菌组(KP组)与非肺炎克雷伯菌组(非KP组)。比较两组之间临床特点。计量资料两组间比较采用两独立样本t检验或Mann-Whitney U检验。计数资料两组间比较采用χ~2检验。采用多因素logist