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对高职护理班ESP（English for Specific Purposes）教学的尝试及结果进行分析。探索在高级护理班开设专业英语的必要性、可行性及有效方法。对2个试验班和2个对照班在试验班开设专业英语前后分别同时进行2次测试，对测试结果进行比较、分析、总结。结果表明，有必要在护理专科进行ESP教学。既可提高学生专业英语的水平，增强毕业生的竞争能力，还可为今后临床双语教学的开展、教师队伍的建设、教材的选择及教学方法的应用等方面提供一些准备、经验和借鉴。