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探究是数学发展的生命线,培养学生的学习兴趣是提高数学教学的重要部分。在中学数学教学过程中开展探究式教学法,能使学生体验到数学知识的产生、发展以及应用的全过程,进而提升学生的学习兴趣,使其转变学习方式,主动地参与教学活动,形成对数学知识的主体构建。
“探”索新方法,“究”爱上数学
【摘 要】
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探究是数学发展的生命线,培养学生的学习兴趣是提高数学教学的重要部分。在中学数学教学过程中开展探究式教学法,能使学生体验到数学知识的产生、发展以及应用的全过程,进而
【机 构】
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甘肃省定西市安定区宁远中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年15期
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