【摘 要】
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随着新课程标准的不断深化和改革,“学习任务群”概念逐渐进入人们的视野,《普通高中语文课程标准(2017 版)》设置了18 个“学习任务群”。专题教学是实施“学习任务群”的主
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随着新课程标准的不断深化和改革,“学习任务群”概念逐渐进入人们的视野,《普通高中语文课程标准(2017 版)》设置了18 个“学习任务群”。专题教学是实施“学习任务群”的主要形式,是满足《普通高中语文课程标准(2017 版)》要求的重要途径。“学习任务群”视域下,如何进行高中语文专题教学已成为当下研究的热点。本文作者结合多年教学经验,就“学习任务群”视域下高中语文专题教学的实施方向和实施策略进行了思考和讨论,以期为广大的一线高中语文教师提供参考和依据。
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