【摘 要】
:
农村生活垃圾破坏生活居住环境,造成农村的水体、土壤、空气等污染,不仅危害广大农村居民的健康,还浪费了大量可循环的资源。因此,加大农村生活垃圾的治理力度,改善适合农村居民居住的环境,是目前重要而紧迫的基层治理问题。文章以H镇为例,对农村地区生活垃圾治理现状展开调查,建立实证模型并进行变量统计与模型估计分析,结合模型数据分析农村地区生活垃圾现状及生活垃圾治理现状。从生活垃圾环保宣传、治理机制、资金投入
【基金项目】
:
2020年教育部新农科研究与改革实践项目(教高厅函[2020]20号)“地方高校农科人才思政教育与‘大国三农’教育实践探索”的阶段性成果(xnk2020-3-104);
论文部分内容阅读
农村生活垃圾破坏生活居住环境,造成农村的水体、土壤、空气等污染,不仅危害广大农村居民的健康,还浪费了大量可循环的资源。因此,加大农村生活垃圾的治理力度,改善适合农村居民居住的环境,是目前重要而紧迫的基层治理问题。文章以H镇为例,对农村地区生活垃圾治理现状展开调查,建立实证模型并进行变量统计与模型估计分析,结合模型数据分析农村地区生活垃圾现状及生活垃圾治理现状。从生活垃圾环保宣传、治理机制、资金投入以及生活垃圾分类等多个方面制定出对策,旨在解决农村地区生活垃圾治理存在的问题,彻底改善农村地区的生活居住环境,提高农村地区环境卫生水平。
其他文献
9月18日,由全国台联主办的2021年全国台联第十八届台胞青年千人夏令营海外营落下帷幕。在各驻外使领馆的协助下,来自巴西、巴拉圭、美国、泰国、法国等5个国家的28名海外台胞青年相聚"云端",跟着大陆还有岛内的台湾小伙伴们在"云端"参访,了解祖国大陆和台湾地区发展现状,体验中华传统文化,感受中华文化独特魅力。全国台联会长黄志贤在线上向各位营员表达了欢迎。他表示,希望海外青年台胞们能传承老一辈海
陈鹤琴先生主张:“凡是儿童自己能够做的,应当让他自己做。”班级是开展学前教育事业的基本单元,是幼儿园课程改革的主要载体,班本课程在幼儿园课程改革中得到了广泛关注。教师要激发幼儿班本课程创生的主动性,让幼儿在班本课程实施中获得思考、体验和发展。
柔性纤维毡过去常作为一种可重复使用的隔热材料用于高超声速飞行器背风面的热防护,这种材料的柔弹性方面的性能在热密封领域也有很广阔的应用前景。本文基于柔性纤维毡的热密封潜在需求,对柔性纤维毡及其棉芯的耐温水平、弹性性能、隔热性能等开展研究,揭示这类柔性纤维隔热材料的传热方式和变形特征,初步提出这种材料的应用环境范围,为这种纤维保温材料在热密封领域的设计、研制和发展提供基础研究依据。研究表明,柔性棉芯压
幼儿是一个特殊的学龄群体,他们年龄较小,德智体等方面的发展尚不完善。幼儿园教育中的班本课程是提高幼儿学习能力的重要途径,能充分吸引幼儿的注意力,引导激发其探究未知的兴趣,促进其智力及认知的发展。随着时代的发展和新课改的推行,幼儿教师需要不断地在实践中对班本课程进行探寻和完善,以保障幼教工作的发展和进步。在本文中,笔者从幼儿园班本课程建设的思考与实践进行研究,以供幼教工作人员参考借鉴。
古籍自动标点研究成为推动古籍研究在人文社科领域发展的关键环节。文章利用SIKU-BERT模型,以中国哲学书电子化计划古籍数据中的先秦两汉典籍为数据来源进行自动标点模型训练,探索了基于深度学习技术的古文自动标点模型。实验结果表明,SIKU-BERT模型对先秦两汉典籍自动标点的整体效果均比较优越,对于书名号、冒号、句号以及逗号,预测表现良好,尤其是书名号与问号标签的识别准确率、召回率与F1值表现最为优
江苏高考数学可以说是对学生整个学习生涯中的数学知识的一次检验,它的重要性不言而喻,而要顺利通过这个关口,高三一年的学习是至关重要的,其中最最重要的莫过于一轮复习了。高考虽然是通过一次考试来选拔人才,但它绝不仅仅是一次知识上的考察,而是对学生高中三年,以至于进入学校十几年来的综合能力的检验。高三的数学学习不同于高一、高二学习,它不是高一、高二的知识重复,而是基础知识的重组和提高,如何顺利完成高三一年
小学阶段是学生良好学习习惯养成的关键时期,在数学教学过程中,出错问题不可避免,对于学生频频出错的部分,教师首先要引导学生有正确的心态,对出错的部分及时改错纠错。同时还要以错题资源为切入点,帮助学生更好地整合提炼,循序进步,使学生养成良好学习习惯的同时,促进数学综合成绩稳步提升。
区域活动以游戏的形式使幼儿的主动性得到发挥,个人的经验、特点得以体现,也使"幼儿发展为本"的教育理念得到具体落实。随着课程游戏化的推进,如何让区域游戏成为孩子快乐的源泉,让他们在区域活动真正地动手动脑、主动探索呢?小厨房是幼儿喜爱的游戏之一,为幼儿提供可以直接操作和感知的机会,让学习也充满趣味性、愉悦性。
基于认知心理学产生的元阅读策略能助推学生加强对阅读过程的全方位认知,同时能打破传统语文教学形式,优化教学架构,有效提升学生的阅读能力。实现元阅读策略的价值,借助阅读策略和元阅读策略强化阅读训练,能提升不同层次学生的阅读理解能力,也能在训练融合中构建新型教育模式。从阅读训练原则入手,明确阅读策略与元阅读策略在高中语文教学中的训练思路,能为高中阅读教学带来跨时代的进步。
以平遥县创建节水型社会为例,介绍了该县创建县域节水型社会的总体目标和各项具体指标,指出树立节水意识、用水管理制度、城镇生活用水、非常规水利用、载体建设、激励政策等方面存在的问题。从常态化宣传、完善管理制度、改造城镇供水管网、控制城镇供水管网漏损率、实行阶梯水价与分类水价、工业用水管理、再生水利用、节水载体创建等方面提出了对策,为创建县域节水型社会提供借鉴。