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目的：探讨引入微信平台对血站带教质量的影响。方法：选取2011年1月-2015年1月60例于血站见习护士进行研究,按照随机抛硬币法分组为对照组与观察组各30例。对照组采用传统四周带教模式;观察组于传统带教模式上引入微信平台的带教模式。统计两组护士见习4周后效果及对带教的满意度。结果：观察组护士见习合格率93.3%明显高于对照组66.7%（χ~2=6.67,P〈0.05）;观察组护士对带教模式满意度90.0%明显高于对照组70.0%（χ~2=7.08,P〈0.05）。结论：引入微信平台的新型带教模式有利于提