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音乐作为一种社会意识形态，以其特有的愉悦本质和感染力，唤起听众的共鸣，激发听众的情绪，陶冶人们的情操。音乐教育中人格教育的内涵就是在培养学生音乐能力的同时，培养学生的情操和情趣，发展学生健康的心理素质，塑造健全的人格。
音乐教育对青少年人格发展的重要性
【摘 要】
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音乐作为一种社会意识形态，以其特有的愉悦本质和感染力，唤起听众的共鸣，激发听众的情绪，陶冶人们的情操。音乐教育中人格教育的内涵就是在培养学生音乐能力的同时，培养学生的情操
【机 构】
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太原幼儿师范学校
【出 处】
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山西青年管理干部学院学报
【发表日期】
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2006年4期
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