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语文是一门基础性很强的学科,学习语文,不仅能够满足人们日常生活中的言语交际的需求,而且还能给予人基本的文化修养,促成人的精神发展。而小学阶段作为学生学习语文的起点,在素质教育大力发展的今天,如何进一步提高小学语文课堂教学效率,培养学生良好的语文素养是当前每个语文教师必须积极思考的重要课题。
提高小学语文课堂教学实效性策略分析
【摘 要】
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语文是一门基础性很强的学科,学习语文,不仅能够满足人们日常生活中的言语交际的需求,而且还能给予人基本的文化修养,促成人的精神发展。而小学阶段作为学生学习语文的起点,
【机 构】
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贵州省遵义市桐梓县花秋镇石关学校
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2020年3期
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