【摘 要】
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目前,许多学校已开设小学数学实践活动课.但有些教师把教材所设计的实践活动,当作选修内容一般粗略带过,极不重视,究其原因,是这些教师并未对小学数学实践活动的作用、特点和
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目前,许多学校已开设小学数学实践活动课.但有些教师把教材所设计的实践活动,当作选修内容一般粗略带过,极不重视,究其原因,是这些教师并未对小学数学实践活动的作用、特点和教学策略有清晰的理解和把握.数学实践活动具有参与上的主体性,形式上的多样性,时空上的开放性,过程上的实践性,成果上的创新性等特点.要上好活动课,可从以下方面入手.
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