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新课改背景下,需要更新教师教育观念、提升教师综合素养、创新教育培训机制,开展高中新课改培训势在必行。该文从保障机制、教学资源、教学模式及教育评价体系入手,探究新课改背景下的教师培训模式,以期取得更好的培训效果。
新课改背景下的教师培训模式探究--以合肥市高中新课改培训为例
【摘 要】
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新课改背景下,需要更新教师教育观念、提升教师综合素养、创新教育培训机制,开展高中新课改培训势在必行。该文从保障机制、教学资源、教学模式及教育评价体系入手,探究新课
【机 构】
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安徽广播电视大学教师教育学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2020年20期
【基金项目】
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教师培训跟踪指导中的实践问题研究(项目编号QN201912)
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