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现代教师观认为教师能力素质结构除了传统上所要求的教师职业理想、知识水平、教育观念及教师的教学行为与策略外,还应特别强调教师的教学监控能力.教师教学监控能力的培养不仅有利于促使新手型教师向专家型教师转化,而且也有利于促进教师的专业化发展.
教学监控能力培养:教师专业化发展的必然要求
【摘 要】
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现代教师观认为教师能力素质结构除了传统上所要求的教师职业理想、知识水平、教育观念及教师的教学行为与策略外,还应特别强调教师的教学监控能力.教师教学监控能力的培养不
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2005年4期
【基金项目】
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安徽省高校教学研究立项课题 (JYXM 2 0 0 31 6 2 )
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