【摘 要】
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<正>在高中阶段,导数知识主要用来研究高次函数、超越函数的性质,难度较大,有较强的区分度,故在模拟题与高考题中一直肩负着压轴题的重任.笔者近年来一直为一些地区命制市、
【机 构】
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山东省宁阳第二实验中学,山东省宁阳一中
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<正>在高中阶段,导数知识主要用来研究高次函数、超越函数的性质,难度较大,有较强的区分度,故在模拟题与高考题中一直肩负着压轴题的重任.笔者近年来一直为一些地区命制市、县级统考题目,对导数大题的命制背景与命制过程有些许心得,经笔者调研一线数学教师发现,相当多的数学教师对导数压轴题的讲授不得要领,而学生遇到新题目更是雾里看花,究其原因,一是忽略了函数性质的挖掘与应用,二是不能充分利用熟悉的知识为新问题服务.笔
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