清末民国间保定育婴堂承领婴孩的管理与程序

来源 :保定学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leijugui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
育婴堂是清代最为普遍的善堂,主要收养遗弃男女婴孩。保定育婴堂作为直隶省城最重要的婴孩救济机构,对于承领婴孩有着严格的管理规定,在执行过程中有一套行之有效的运作程序。民国时期,随着传统慈善救济向近代慈善事业的转变,新的慈善理念——"教养兼济"在保定育婴堂得以实践,使保定育婴堂成为近代中国育婴事业的典型。
其他文献
大凌河油层已进入中后期开采阶段,动用程度较高,开发难度大。通过利用钻井、录井、测井、试油、试采等综合资料,从平面上、纵向上对大凌河油层目前储量动用程度分析,进一步研
反射波法作为工程物探的一种主要方法,勘探精度不仅受激发、接收等因素的影响,还与地震资料处理的精度密切相关。本文结合某水电站厂房选址工作,通过分析对比确定了反射波法资料
描述了西藏邦铺钼铜多金属矿床的蚀变特征以及与矿体品位间的相互联系,以期找出其中规律,为下步找矿提供线索。
不同的人由于动机、目标、信念和知识背景不同,故其科学价值观点也存在很大差异。在科学发展的历程中,形成了很多有代表性的科学价值观点,如科学价值功利说、科学价值中立说
人们常说:“学源于思、思源于疑”,要做到这一点并不是很容易,它需要学生始终保持着对学习的极大热情和长久的好奇心,这样才能激发学生对学习的兴趣。我结合地理教学实践就培养学生的学习兴趣谈几点自己的认识。  一、建立良好的师生关系是培养学生学习兴趣的前提  “亲其师,信其道”,学生如果喜欢这位老师,会对老师所教的这门课感兴趣,才会去好好学习这门课。如果学生不喜欢这位老师,学生也会厌烦这门课,从而产生抵触