中小学信息技术课教学方法例谈

来源 :江西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sz_yaoli
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息技术课是一门集知识和技能于一体的新型基础学科。其教学目标之一是培养中小学学生的信息素养。根据教学目标和学科特点,探讨有效的教学方法就显得至关重要。笔者结合教学实践谈一些粗浅的认识。一、主题任务驱动教学法这是以学生主动学习、教师引导的一种教学模式。在教学 Information Technology Course is a new basic discipline that integrates knowledge and skills. One of its teaching goals is to cultivate the information literacy of primary and secondary school students. According to the teaching objectives and characteristics of the discipline, it is very important to explore effective teaching methods. The author combines some superficial understanding of teaching practice. First, thematic task-driven teaching method This is a kind of teaching model that students actively study, teachers guide. Teaching
其他文献
培优和辅差是全面提高教育教学质量的重要途经,但在实践中培优往往会走入一种误区,那就是把培优等同于给优生提高学习要求,增大学习量,把培优简单地理解为加强课业的辅导.
利用非经常性损益进行盈余管理一直是学术界和社会广泛关注的现象,政府补助作为其中一个重要的手段,在我国特殊的经济体制中显得尤为突出。近年来,随着“西部大开发”战略的深入
《中学语文新课程标准》指出:"写作能力是语文素养的综合体现.写作是用文字表达和交流的重要方式.这是一个让学生认识世界,认识自己,创造性地表达自己的过程.但是目前写作教
期刊
现在,党风廉政教育工作面临着如何深入,如何加强针对性,如何进一步提高质量和效果以及企业的党风廉政教育如何更好适应建立社会主义市场经济体制的新形势,这的确是企业纪检
期刊
期刊
一、知识经济时代要求教育的创新rn知识经济--“以知识为主导,以高技术及其产业为基础和支撑的一种新的经济形态”的出现,标志着整个社会开始进入一个与工业文明大不相同的以