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通过对开放大学非英语专业成人学生为期一年的英语词汇习得策略培训的实验,研究了词汇习得策略培训对非英语专业成人学生词汇学习效果的影响,探索了适合成人学生的词汇训练模式。实验结果显示,词汇习得策略培训对成人学生词汇水平的提高具有显著的效果,同时也能在一定程度上提高学生整体的英语水平。
成人EFL词汇习得策略的实证研究
【摘 要】
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通过对开放大学非英语专业成人学生为期一年的英语词汇习得策略培训的实验,研究了词汇习得策略培训对非英语专业成人学生词汇学习效果的影响,探索了适合成人学生的词汇训练模
【机 构】
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宁波广播电视大学
【出 处】
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宁波广播电视大学学报
【发表日期】
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2015年4期
【基金项目】
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开放教育成人英语词汇学习策略培训的实证研究(NBTVU10-14Y),宁波电大教育科学研究课题
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