【摘 要】
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学习知识的最佳方式是发现学习,“意义发现”课堂即是研究“学”的真意,具有“体验+发现”教学特征的课堂教学过程。“意义发现”课堂由“引导性学习”“发现性学习”“反思
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学习知识的最佳方式是发现学习,“意义发现”课堂即是研究“学”的真意,具有“体验+发现”教学特征的课堂教学过程。“意义发现”课堂由“引导性学习”“发现性学习”“反思性学习”三个板块构成,重在发现意义、学会运用,让学生在学习过程中体验知识的关照,体验能力的提升,体验情感的丰足。
The best way to learn knowledge is to discover learning. The classroom of “discovery of meaning” is the classroom teaching process that studies the true meaning of “learning ” and has “experience discovery ” teaching characteristics. “Meaning Discovery ” class consists of three sections: “Leading Learning ” “Discovery Learning ” “Reflective Learning ”, focusing on discovering meaning, learning to use and letting students experience knowledge in the learning process Care, enhance the ability to experience, experience the abundance of emotion.
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