拓宽思路,成就为师者的精彩——读《思路决定出路》有感

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《思路决定出路》一书,结合大量寓言、历史故事以及现代经典案例阐述了“为人、工作、处世”之道。此书虽不属教育教学类的专著,但对于教师而言,能从中学习如何提升自身的职业素养,如何面对教育教学中的挫折和纠结,如何理清思路,成就为师者的精彩。
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一  案例一:有一位班主任工作兢兢业业,起早摸黑,所教的科目在整个年级数一数二,可是他所带的班级总体平均分在整个年级却是倒数,为什么呢?因他挤占了学生学习其他科目的时间,激起其他任课教师的怨言。  案例二:心理学教师上完一节心理课之后,交给该班班主任一张问卷调查表,问卷的题目是:我们班的老师。调查结果:全班47人,“我最喜欢的老师”一项,选班主任的有45人;“我最认真听的课”一项,选班主任的语文课
一、概念的界定  所谓“感悟力”就是获得感悟的能力。感,即是感知,感受。悟,即是领悟,顿悟。“感悟”最主要强调的是“自悟、顿悟”。“感悟”一词在本质上来说是与中国传统文化学习一直强调的领悟、顿悟相通的。朱熹的“一旦豁然贯通”的说法,便是这个意思。也就是学习者通过对情感、事物、行为的内省体察而有所感触,从而悟出某种可以言说或不能言说的情感、思想、知识等。   二、培养感悟力的重要意义  感悟力是写作