由“算术式”方程引发的思考

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学生在首次认识简易方程时,常常会列出诸如“(24+38)÷2=x”这样形似方程的式子,虽然它也含有未知数,也是等式,但它只具备方程的外在形式,实质却是标准的算术式,我们姑且称之为“算术式”方程。此类“算术式”方程为何会频频出现?什么原因造成学 When students first understand simple equations, they often list equations like “(24 + 38) ÷ 2 = x ” which, though it also contains unknowns and equations, has only the equations In form, the essence is the standard arithmetic, let’s call it the “arithmetic” equation. Why such “math” equation occurs frequently? What causes learning
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