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让学生参与设计与改进习题,再现科学研究过程,可以有目的地培养学生发散思维和能力。本文以物理作业设计为例对此进行了论述。
物理作业如何做到精心选题、合理选题
【摘 要】
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让学生参与设计与改进习题,再现科学研究过程,可以有目的地培养学生发散思维和能力。本文以物理作业设计为例对此进行了论述。
【机 构】
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河北省邱县实验中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年10期
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