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对信息化时代任务型语言教学(TBLT)在大学英语教学中的应用进行研究,分析了信息时代大学英语课程任务的意义和交际价值,针对教学目标设计线上和线下的交际任务。提出结合大学英语的教学目标、教学过程和教学评价,进行与时俱进的英语课程任务设计,力求通过任务型语言教学方法的应用提升大学生语言运用和协同合作等综合实践能力。