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教学思想史上，启发式教学思想源远流长，它是古代个别教学下的必然产物。那么，在大力提倡素质教育的今天，如何正确运用启发式教学呢？结合自己的小学数学教学实践，谈几点粗浅的看法。
刍议小学数学与启发式教学
【摘 要】
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教学思想史上，启发式教学思想源远流长，它是古代个别教学下的必然产物。那么，在大力提倡素质教育的今天，如何正确运用启发式教学呢？结合自己的小学数学教学实践，谈几点粗浅的看法。
【机 构】
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贵州省六盘水市水城县阿戛镇亮岩小学
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2004年期
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