【摘 要】
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2019年,我国对于发展本科层次职业教育已经有了明确的政策导向和具体要求.保持职业教育属性,重视教育层次提升,培养复合型的技能人才,同时根据社会需求变化进行学科定位,满足
【机 构】
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南京工业职业技术大学,江苏 南京210023
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2019年,我国对于发展本科层次职业教育已经有了明确的政策导向和具体要求.保持职业教育属性,重视教育层次提升,培养复合型的技能人才,同时根据社会需求变化进行学科定位,满足时代要求以及企业人才需求.因此,进行企业需求视角下的本科层次职业教育发展路径研究显得十分重要,一方面,企业人才需求得不到满足,难以实现现代企业的创新与发展转型;另一方面,加快构建适应经济高质量发展的技术技能人才培养体系,可以为经济社会带来新动能.
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