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本文通过对西方学者关于批判性思维认识的介绍,结合哈佛核心课程所体现的批判性思维精神,揭示对批判性思维的完整理解应包括认知能力和情感表达两个方面,同时提出我国通选课程或选修课程实践中应注意的几点问题。
重新认识"批判性思维"及其在课程中的运用
【摘 要】
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本文通过对西方学者关于批判性思维认识的介绍,结合哈佛核心课程所体现的批判性思维精神,揭示对批判性思维的完整理解应包括认知能力和情感表达两个方面,同时提出我国通选课
【机 构】
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南京大学教育科学与管理系
【出 处】
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比较教育研究
【发表日期】
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2004年11期
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