论文部分内容阅读
工匠精神落在个人层面,就是一种认真精神、敬业精神。工匠精神融入《机械制图》教学成功实施有三个途经,从“制图标准”入手,注重培养学生爱岗敬业的职业精神;从“标注方法”入手,围绕“制图技能”训练,注重培养学生精益求精的品质精神;从“零部件测绘”入手,培养学生协作共进的团队精神和追求卓越的创新精神。
浅谈工匠精神培养融入《机械制图》教学中成功实施三个途径
【摘 要】
：
工匠精神落在个人层面,就是一种认真精神、敬业精神。工匠精神融入《机械制图》教学成功实施有三个途经,从“制图标准”入手,注重培养学生爱岗敬业的职业精神;从“标注方法”
【机 构】
：
江苏省江阴中等专业学校
【出 处】
：
内燃机与配件
【发表日期】
：
2019年11期
其他文献
双语教学非常适合在医学教学中运用.它是通过英语教授医学专业知识,用英语进行课堂学习之间的交流和互动的一种教学模式.教学过程中,与单纯的英语教学相比,用汉语介绍一些相
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技