信息技术背景下高中地理学生自主学习研究

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引言随着新课改革逐步深入,课堂上教师有针对性对学生进行自主学习能力培养提高,已经成为教育教学研究的主要任务目标。把现代信息技术与课程内容有效结合起来,并进行科学合理优化,可以促使学生在信息化学习环境中,依托信息支撑完成学习任务目标,完善教学实践能力,以适应新时代人才发展培养目标。
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为与新的地震动参数区划图接轨,克服目前以烈度为依据的震害预测方法中的缺陷,这项研究提出了以地震加速度谱值为输入参数的建筑物易损性分析和地震损失估计方法.这些内容分