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审思了学科与能力导向下的体育教育专业实践教学逻辑,剖析了传统学科导向下的体育教育专业实践教学态势。传统学科导向下体育教育专业实践教学存在的问题主要有:师范性教育人才培养目标特色未能凸显,实践课程体系建设滞后于国家教育政策,实践教学师资团队人员结构仍较为单一以及实践教学模式及方式的丰富性有待加强。新时代体育教育专业实践教学的逻辑应从学科本位转向能力本位,主要路径如下:基于循证调研明确实践课程教学目标;科学构建体育教育专业实践课程体系;系统打造体育教育专业实践教学师资团队;创新实践教学模式,丰富教育教学方式以