对课改的思考与研究

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自2001年实施新一轮课改,至今已有五个年头了。但从目前的现状来看,我们深深感到部分中小学学校的校长和音乐教师对课改的精神缺乏深刻的领会和感悟,对课标的内容缺乏认真仔细的研读和思考。由于对课改的认识有偏差、理 Since 2001, a new round of curriculum reform has been implemented for five years. However, judging from the current status quo, we feel deeply that some principals and music teachers in primary and secondary schools lack a deep understanding of the spirit of curriculum reform and lack of careful and careful study and reflection on the content of the standard. Due to the deviation of the curriculum reform, management
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