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<正>教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册"2、5的倍数的特征"。教学目标1.使学生在掌握约数、倍数的基础上,理解并掌握2、5的倍数的特征,能准确判断一个数是不是2或5的倍数。
将“探究、发现学习”落到实处——“2、5的倍数的特征”教学设计与意图
【摘 要】
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<正>教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册"2、5的倍数的特征"。教学目标1.使学生在掌握约数、倍数的基础上,理解并掌握2、5的倍数的特征,能准确判
【机 构】
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铁岭市教师进修学院,
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2010年Z1期
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