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揭示并分析了解析几何教材中出现的“歧义现象”,指出了产生这些现象的原因,找到了改进解析几何教材不足与错误的方法.
解析几何歧义现象辨析——以吕林根、许子道编《解析几何》教材为例
【摘 要】
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揭示并分析了解析几何教材中出现的“歧义现象”,指出了产生这些现象的原因,找到了改进解析几何教材不足与错误的方法.
【机 构】
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萍乡学院
【出 处】
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萍乡高等专科学校学报
【发表日期】
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2014年3期
【基金项目】
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本文系江西省高校省级精品课程（赣教高字（2013）82号）的阶段性成果之一.
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