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对于汉语教学中文化教学的性质与目标，《全日制民族中小学汉语课程标准（试行）》（以下简称《汉语课标》）在课程总目标中作出如下论述：“增加对多元文化的认同感，培养爱国主义情感，以形成积极的情感态度与价值观。”可以看出《汉语课标》对于文化教学相当重视，把文化教学提到了一个相当的高度。
关于少数民族汉语教学中文化教学的思考
【摘 要】
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对于汉语教学中文化教学的性质与目标，《全日制民族中小学汉语课程标准（试行）》（以下简称《汉语课标》）在课程总目标中作出如下论述：“增加对多元文化的认同感，培养爱国主义情感，以形
【机 构】
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人民教育出版社汉语编辑室
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2009年23期
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