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当代教育体制的变革和社会生活的巨变，对教师的角色转换提出新的要求，教师成为学习内容的组织者、拥有者和传授者，而应当成为学生自主选择和学习的引导者；教师不仅是问题的设计者、训练者和解答者，而应当成为与学生共同探讨的合作者；教师不仅是学习效果的考核者和学生价值的评价者，
浅谈初中数学教学的艺术
【摘 要】
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当代教育体制的变革和社会生活的巨变，对教师的角色转换提出新的要求，教师成为学习内容的组织者、拥有者和传授者，而应当成为学生自主选择和学习的引导者；教师不仅是问题的设计者
【机 构】
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奉化市肖镇初级中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2010年10期
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