【摘 要】
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在新课标下的教学要求对初中语文提出了新要求,其中在语文教学过程中,文言文教学是最考验老师文化底蕴以及执教水平的。本文的撰写主要是以文言文诵读教学的角度进行撰写,为
【基金项目】
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甘肃省2018年度“十三五”规划课题《初中文言文诵读学习法探究》阶段性研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB3051)
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在新课标下的教学要求对初中语文提出了新要求,其中在语文教学过程中,文言文教学是最考验老师文化底蕴以及执教水平的。本文的撰写主要是以文言文诵读教学的角度进行撰写,为初中语文教学工作者在文言文诵读教学方面出谋划策,对推进新课标下语文文言文教学具有重要的意义。
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