【摘 要】流行音乐在当今时代发展的推动下，很快的成为了我们音乐传播的一种新兴载体，已经在各种音乐模式及音乐产业链中显示出其重要性和不可或缺，学科框架结构的建立更好更快的为流行音乐教育的发展与建设铺设道路。将我们的流行音乐专业化、理论化、系统化，使其有一定的规范可依，有一定的理论可参照，使其在高校教学中走出一条自己独特的路子。
　　【关键词】学科建设 教育 流行 发展 融合
　　高校音乐教育发展多年来，在各个专业方向上都有着较为统一的培养方案、大纲、教学进度、教材、考试办法等，而且还有着自己专业的研讨会、音乐会、讲座等多种交流形式，这对于这些专业方向的发展可以说是一个很好的推动，用高校的层次与力量将音乐各专业推向更高的地方。但音乐是一个不断发展的产物，它的产生与发展是与人类社会的发展与层次不可分的，在中国改革开放、经济迅猛发展的今天，人们对于音乐各专业方向的看法和喜好度也有着微妙的转化。前几年音乐专业学生可谓是蜂拥而至，大家都为能够学习音乐考上大学而人前显贵，随着这几年社会的发展，大批音乐生的就业，社会对音乐方向的需求从数量转化为质量和新的需求，这也就意味着有很多学生毕业后不能在自己所学习的专业方向里面就业，很多家长和学生慢慢认识到了这一点，所以学习音乐的学生也慢慢的减少了。但这并不代表就不会有人学音乐，作为学校来说这时要提高自身的服务意识，找到更吸引人的点。也就是做市场调研，从社会找市场。社会需求什么，我们就应该培养什么。
　　所以高校作为国家和社会人才培养的基地来说，应该顺应社会需求，在自身现有专业质量上提升的同时，加大对新专业的培养与探索，走出一条发展之路。
　　一、流行音乐是从上世纪七八十年代在中国乐坛开始兴起并发展起来的一种音乐风格，有着许多耳熟能详的歌曲深入人心，虽然社会上对其褒贬不一，但其特例独行的风格体系使其在当下快节奏的生活中给人们一种精神寄托与缓释，在群众心中有着不可动摇的地位。作为人才培养基地的高校已经在探索着流行音乐教育的探索之路，国内已经有星海、四川、武汉等多所音乐学院都开设了专门的流行音乐学院，为国内一线演艺输送人才。省内很多高校现也在努力建设流行音乐学科或现代音乐等，这说明大家都看到了流行音乐的前景，都要将这块教育空白来填补。现以我院建设流行音乐学科的一点经验与大家探讨，希望能找到更多的方法来建设我们新的教学之路。
　　流行音乐只是一个统称，其实这个风格体系有着自己很多的风格和发展历史。我们可以简单将其分为流行（POP）、爵士（JAZZA）、摇滚（ROCK）、说唱（R