用文字为一个领导写生,还是第一次。直接领导过我的人,已经换过许多。在我的印象中,他们各有见地,各有主张,各有千秋。虽然自己不具备领导才能也无心当领导,但真正使自己佩服的领导还真的没遇到过。(请君不要愤怒,这是我的心里话。)因此,尽管我喜欢写点文字,写了很多人,有学生,有同事,有亲友,就是没有领导。怕遭嫌?有一点。最根本的,是没有值得一写的领导。
　　今天终于被我遇到了一位值得一写的领导——现任校长陈伟安。他来自民本中学,出道很早,历任党支部书记、重点中学副校长,在三烈、堡镇、民本转了一圈后,阴错阳差地到了我们海岛教育的“第三世界”——裕安中学。三年前,他初来乍到,尽管魁梧高大,但大家对他没抱多大希望。在他第一次提出“九年分三步走”的办学目标时,许多人都不以为然,以为他和许多走马上任的新领导一样激情燃烧一把,燃烧一阵之后就会渐渐冷却,渐渐销声匿迹。我们学校是座土窑,生源多是沙土坯子,想在土窑里烧上等的砖,可能吗?但一段时间后,校园悄悄发生了变化。早晨特别安静,没有了追逐吵闹的学生。不到七点,毕业班的老师已经到教室辅导学生了,呈现出一派平和安静的景象。几个老教师凑在一起议论:神了,看不懂,学生怎么变得规规矩矩了。陈校长来后做了些什么,采取了哪些举措,采用了哪些策略,取得了哪些成绩,地方媒体已作了报道,本人就不赘述了。令人自豪的是,他带领我们提前一年实现了办学目标的第一步。这把火没有冷却,而是越烧越旺。
　　陈校长是一位懂艺术的领导,巧借外力“四两拨千钧”。他的讲话总是富于鼓动性和感染力,笑声不断,引起共鸣。和他一起工作的人都感到,他既威严又有亲和力,有压力但很开心。
　　在我的心里,他是教师们真诚的朋友。
　　2008年,学校进行过一次身体检查,一位年轻老师患了甲状腺,据说这个病很危险。陈校长得知后,立马同他的医生朋友联系,从上海请来了专家给予会诊,用私款招待他们,使该同志得到了及时正确的治疗。当事人可能至今还不知道他自讨腰包办的事,知道的仅是陈校长的关心。
　　也是2008年,一天,陈校长把我叫去,我感到很突然,这是他到学校后第一次找我。真想不到,他竟动员我申报高级职称。我在学校自以为是个过时的人了,曾经的辉煌已经远去,高级已离我很遥远,对“高级”早没有了奢望。他到学校后,我也没作出特别的贡献,仅仅履行了一个教师的最基本的义务而已。他居然对我如此关心,我真的有点受宠若惊!我给他谈了我的过去,和真实的思想,谈了当时评职称所缺少的东西,他说:“你已经具备了条件,缺些什么,问题不大,必要时我帮你去争取争取。”我被他朋友般的热情关怀而深深打动!
　　后来,他经常关心我写的博文,常常夸我。有一天,他对我说:我们几个商量过了,在你退休前,学校给你出一本书。在讲这话之前,他零零碎碎给我讲过出书的事情,我都不以为然,人微言轻,随遇随想,无价值可言。从这以后,我有点心动了,对自己的拙作开始重新认识,开始考虑找一个恰当的归宿,一个领导朋友对我寄予希望,我不能让别人的希望落空。
　　一天早晨,他发了很大的火。不知什么原因,一个老师到上报某个材料的时候还没有完成,据说态度也不太好。这次,我看到陈校长发火了,大有破竹之势,立刻要办公室主任召集有关领导开会,动议这件事。转了一圈又过来了,不到两分钟他就沉着脸撤回了通知。后来他亲自找了该同志谈话,出来的时候,我发现这同志面带笑容,事情就这样心平气和地解决了。我真佩服陈校长在这样的时刻能有这样理智的克制,这是一个成熟领导的理智,体现了他的人本思想。本着“以人为本”的思想,把自己置身于下属平等的位置,是一种大智慧,非常人能做到。
　　我们在一起的时候,常常谈到陈校长,尽管在一些问题上想法不尽相同,但都认为他有思想,懂艺术,待人真诚,公心可鉴。在大会上,他不止一次毫不吝啬地夸耀我们学校的老师素质好,水平高,善解人意,肯协作,有干劲。能得到下属的心悦诚服,不易;能看下属的长处亮点,更不易。一个善于发现别人优点并大胆为之喝彩的人,胸怀博大明亮,能有什么不能容纳呢?
　　不知什么原因,我的眼前浮现出儿时看到过的情景:一个凉风习习的夜晚,一轮圆月高挂,幔沙般柔和的白光倾泻在大树上,树下一群人舒服地坐着,兴致勃勃,高谈阔论,笑声不断,在恬静的夜空里久久回荡……那是多么迷人的夜晚啊!我突然感到,我们就是这个夜晚树下的一个。那陈校长呢?当然就是那一树清辉了!
　　(作者单位:上海市崇明县裕安中学)