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【导语】
借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的思想都寄托在此景此物中的写作手法。这种手法在中学阶段的作文和阅读中经常出现，今天就让我们“先睹为快”吧！
【深度剖析】
所谓的借景抒情，就是作者把自己内心想表达的情感蕴含在景物描写之中，借写景来抒发感情的一种方式。在这样的文章中，情由景所背负，景为情而浸蘸;情是灵魂，景是载体。
从作用来讲，景物描写能烘托人物的情趣、心境和人物形象，可以渲染出一种特定的氛围，可以为人物的活动提供特定的背景，还能增添文章的画面感，让读者更容易有身临其境的感觉。
使用借景抒情的手法，文章表情达意会更含蓄委婉，感染力也会更强。
那么怎样在作文中使用借景抒情的手法呢？
一、仔细观察、抓住景物的特征
仔细观察才容易抓住特征进行描述。世上景物都有它自己的特点，正是这些特点决定了景物之间的区别。如果离开了这些特点，我们就无法把某一特定的景物逼真地描写出来，因此必须对所写的景物有细致的观察和感受，要把景物描写得逼真传神，为抒情打好基础，做好依托。
二、合理安排写景顺序
人们观赏景物都有一定的规律。有时按空间顺序：或定点环顾，或边走边看;有时按时间顺序：或从早到晚，或从春到夏。描写时应该“顺其自然”，采用最合适的顺序。
三、运用修辞手法
1.拟人修辞。老舍《济南的冬天》一文中“水也不忍得冻上”，把冬天的多姿多彩描写得活灵活现。
2.比喻修辞。朱自清《春》一文中写春花“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，写春雨“像牛毛”，写春风“像母亲的手一样抚摸着你”。这些比喻手法的运用，很好地表现了描写对象的特点。
3.引用、夸张、反问、排比等修辞手法都可以运用到文章中。
四、做到情景交融
要把真切的感受融入景物之中。比如开心时，眼中的景物就是优美、温暖的;难过时，景物就显得萧索、凄凉。
【佳作示例】
秋日遐思
一考生
不知什么时候开始，我渐渐不习惯城市的车水马龙，总想跳出环境，擦亮自己的双眼，去寻找身边的细节之美。美在哪儿？我首先想到了西边的大坝。于是，我带着一份激动，一份向往，踏上了寻美的路程。
暖暖的阳光，洒下一地金黄。虽然已是秋季，我仍能感受到勃勃的生机。门外那棵大槐树的叶子快落光了，落叶随风飘转，转了几圈又重回大树怀抱安详地依偎。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”来年的春天，大槐树也会是一把天然的大遮阳伞了吧？
迈开脚步向前走去，途经一片田野，我的眼球被紧紧地吸引住。玉米绯红的缨子歪在一边，不经意地露出几个粒，散发着金色的光芒。熟透的柿子橘黄得有点发红，摇摇欲坠，就像风一吹就掉下来一样。金黄的树叶还没有被风吹落，那美绝不比香山红似火的枫叶逊色。我踮起脚尖，摘下一片叶子，捧在手心，贴在胸前，像是我的好朋友，在平静的时候绝不会打扰我，和我一起沉默著，默默地想着自己的心事。
田野里的那个老房子还在那儿，用土筑成的墙壁被雨冲刷得有些变形，可是它仍能伫立。想起老房子，我的心里就很温暖，因为那里承载了我童年时期美好的幻想和渴望。一群小孩子，光着脚丫疯跑在田野里，兜里塞满了枣和柿子，像约定了好了一样，围着那座神秘的老房子一圈圈地转着。第一个冒险者走进黑乎乎的房子，出来后同伙伴们兴高采烈地讲述着，像是完成了一次光荣而艰巨的任务……
走到这儿，我就再也没有走到大坝的理由。因为我知道，田野才是我心灵的住所。那里的果子，那里的景色，都是我最宝贵的回忆。
【成功之处】
文章中对于秋景的描写，是作者当时心情的直接映照。“暖暖的阳光，洒下一地金黄”“金黄的树叶还没有被风吹落，那美绝不比香山红似火的枫叶逊色”，作者通过这样的景物描写，渲染出一种温暖而喜悦的氛围，照应了第一段中提到的出发前的“一份激动，一份向往”，让文章很有感染力。
借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的思想都寄托在此景此物中的写作手法。这种手法在中学阶段的作文和阅读中经常出现，今天就让我们“先睹为快”吧！
【深度剖析】
所谓的借景抒情，就是作者把自己内心想表达的情感蕴含在景物描写之中，借写景来抒发感情的一种方式。在这样的文章中，情由景所背负，景为情而浸蘸;情是灵魂，景是载体。
从作用来讲，景物描写能烘托人物的情趣、心境和人物形象，可以渲染出一种特定的氛围，可以为人物的活动提供特定的背景，还能增添文章的画面感，让读者更容易有身临其境的感觉。
使用借景抒情的手法，文章表情达意会更含蓄委婉，感染力也会更强。
那么怎样在作文中使用借景抒情的手法呢？
一、仔细观察、抓住景物的特征
仔细观察才容易抓住特征进行描述。世上景物都有它自己的特点，正是这些特点决定了景物之间的区别。如果离开了这些特点，我们就无法把某一特定的景物逼真地描写出来，因此必须对所写的景物有细致的观察和感受，要把景物描写得逼真传神，为抒情打好基础，做好依托。
二、合理安排写景顺序
人们观赏景物都有一定的规律。有时按空间顺序：或定点环顾，或边走边看;有时按时间顺序：或从早到晚，或从春到夏。描写时应该“顺其自然”，采用最合适的顺序。
三、运用修辞手法
1.拟人修辞。老舍《济南的冬天》一文中“水也不忍得冻上”，把冬天的多姿多彩描写得活灵活现。
2.比喻修辞。朱自清《春》一文中写春花“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，写春雨“像牛毛”，写春风“像母亲的手一样抚摸着你”。这些比喻手法的运用，很好地表现了描写对象的特点。
3.引用、夸张、反问、排比等修辞手法都可以运用到文章中。
四、做到情景交融
要把真切的感受融入景物之中。比如开心时，眼中的景物就是优美、温暖的;难过时，景物就显得萧索、凄凉。
【佳作示例】
秋日遐思
一考生
不知什么时候开始，我渐渐不习惯城市的车水马龙，总想跳出环境，擦亮自己的双眼，去寻找身边的细节之美。美在哪儿？我首先想到了西边的大坝。于是，我带着一份激动，一份向往，踏上了寻美的路程。
暖暖的阳光，洒下一地金黄。虽然已是秋季，我仍能感受到勃勃的生机。门外那棵大槐树的叶子快落光了，落叶随风飘转，转了几圈又重回大树怀抱安详地依偎。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”来年的春天，大槐树也会是一把天然的大遮阳伞了吧？
迈开脚步向前走去，途经一片田野，我的眼球被紧紧地吸引住。玉米绯红的缨子歪在一边，不经意地露出几个粒，散发着金色的光芒。熟透的柿子橘黄得有点发红，摇摇欲坠，就像风一吹就掉下来一样。金黄的树叶还没有被风吹落，那美绝不比香山红似火的枫叶逊色。我踮起脚尖，摘下一片叶子，捧在手心，贴在胸前，像是我的好朋友，在平静的时候绝不会打扰我，和我一起沉默著，默默地想着自己的心事。
田野里的那个老房子还在那儿，用土筑成的墙壁被雨冲刷得有些变形，可是它仍能伫立。想起老房子，我的心里就很温暖，因为那里承载了我童年时期美好的幻想和渴望。一群小孩子，光着脚丫疯跑在田野里，兜里塞满了枣和柿子，像约定了好了一样，围着那座神秘的老房子一圈圈地转着。第一个冒险者走进黑乎乎的房子，出来后同伙伴们兴高采烈地讲述着，像是完成了一次光荣而艰巨的任务……
走到这儿，我就再也没有走到大坝的理由。因为我知道，田野才是我心灵的住所。那里的果子，那里的景色，都是我最宝贵的回忆。
【成功之处】
文章中对于秋景的描写，是作者当时心情的直接映照。“暖暖的阳光，洒下一地金黄”“金黄的树叶还没有被风吹落，那美绝不比香山红似火的枫叶逊色”，作者通过这样的景物描写，渲染出一种温暖而喜悦的氛围，照应了第一段中提到的出发前的“一份激动，一份向往”，让文章很有感染力。