培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，关系到民族的命运和国家的前途，关系到每个公民的价值取向。培育和践行社会主义核心价值观，是全社会的共同任务，也是职业教育重要责任。要高度重视职业教育的每一环节，通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观“内化于心”、“外化于行”、“固化于制”、“物化为力”，贯穿于职业教育全过程。
　　培育和践行社会主义核心价值观，要广泛宣传，力求“内化于心”。内心的认知认同，才会有行动的自觉践行。培育和践行社会主义核心价值观，要将国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则，植根于职校生的心灵，引导学生在服务他人、奉献社会中升华对社会主义核心价值观的认知理解。
　　培育和践行社会主义核心价值观，大力推进实践养成，实现“外化于行”。培育和践行社会主义核心价值观，贵在知行统一，重在身体力行。要发挥先进典型的示范引领作用，广泛学习宣传体现民族精神和时代精神的先进典型、道德模范，做到见人见思想、见物见精神，不断激励职校生爱国奉献、爱岗敬业、诚实守信、友善关怀。要广泛开展形式多样的主题实践活动，引导职校生从自己做起、从现在做起、从点滴做起，努力在活动中升华认识，在参与中受到启迪。这方面，要突出抓好学习邓建军活动，着重在常态化、制度化、全员化上下功夫，深入挖掘阐发邓建军精神的时代价值，丰富学习内容，拓展活动内涵，推动形成我为人人、人人为我的社会风气。
　　不断强化制度保障，促进“固化于制”。制度管根本、管长远。培育和践行社会主义核心价值观，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，要根据职校生的特点，构建德育课程体系和教材体系，创新教育方式和教学方法；要将社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德教育”和培育核心价值观贯穿职业学校教育的全过程；要利用重大节庆日、民族传统节日以及开学典礼、毕业典礼等时机，开展爱国主义、民族传统、礼节礼仪等教育；要开展高雅艺术进校园等活动，着力打造体现社会主义核心价值观的优秀文化品牌，形成良好校园文化环境。
　　围绕产业文化育人，推动“物化为力”。现代产业文化的核心价值观是：尊重劳动、尊重劳动者。培育和践行社会主义核心价值观，要传承优秀企业文化，推进和传播先进企业文化。要十分重视实训实习，这是职业院校以“工学结合、校企合作”为依托实现产业文化育人的重要途径。实训是职业教育的重要育人环节，学生进入或模拟或真实的工作现场，使课本知识与实践知识相结合，使专业教育与职业工作相结合，培养学生的岗位做事能力；更重要的是学生将体验和经历企业化的工作环境，感受严格的管理制度，严谨的工作规范，严肃的工作态度，高标准的技艺要求和高效率的工作作风等。职业院校在专业设置、课程设计、教材开发等环节也要融入产业文化内容，而且在教学环境布置、教学管理、教学实施、评价考核等环节要融入产业文化内容，强化核心价值观教育，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和爱岗敬业的职业精神。国无德不兴，人无德不立。立德树人，把核心价值观融入职业教育全过程。这是一个逐步积累、逐步认识、逐步形成共识的过程，是职业教育从精神追求，到自觉行动的过程，更是职业教育培育文化自觉、精神自信的过程。