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本文论述初中美术“综合·探索”课的教学策略,建议教师研读课程标准,把握“综合?探索”学习领域的层次、特征、学习目标等;充分利用教学资源,寻找资源之间的连结点,设计丰富多彩的课程;注重以学生为主体,引导学生运用多种学习方法开展探究性学习;进行学科整合,探索美术与其他学科整合、与生活融合的教学方法。