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构建一个和谐的师生关系一直是广大教育工作者的心愿。然而,由于当前教育制度、社会环境以及教师和学生自身存在的一系列问题,使得和谐师生关系的期望值离我们越来越远。本文从“3A法则”的内涵出发,结合当前师生关系的实际,分析其潜在的价值,在此基础上,提出相应改进策略,以期为广大教育工作者构建和谐师生关系提供借鉴。