论文部分内容阅读
在音乐教学中,教师应合理运用多媒体,引导学生积极参与音乐体验,调动学生学习音乐的积极性,强化音乐教学的过程,培养学生的音乐习惯,突出学生的个性化学习。
浅谈多媒体在音乐教学中的应用——以教学听赏课《赛马》为例
【摘 要】
：
在音乐教学中,教师应合理运用多媒体,引导学生积极参与音乐体验,调动学生学习音乐的积极性,强化音乐教学的过程,培养学生的音乐习惯,突出学生的个性化学习。
【机 构】
：
山东青岛遵义路小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2017年4期
其他文献
中华优秀传统文化传承教育是高等学校践行落实“立德树人”根本任务的重要举措之一。新时代,高等学校可在开设中华优秀传统文化课程、选用优质中华优秀传统文化教材、配齐配
【摘 要】本文针对职业院校学生工业文化价值观的特点，从历史因素、社会因素、学校因素、家庭因素和学生因素等方面分析成因，并提出工业文化价值观教育是个系统工程，需要政府、社会、学校、家庭共同担负起相应的责任，才能收到好的实效。 【关键词】职业院校 工业文化价值观 特点 对策 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2016）11C-0051-03 所谓工业文化价值观
目的检测胃癌（GC）组织中FHIT基因的甲基化表达及其与幽门螺杆菌（H.pylori）感染的关系。方法应用甲基化特异性PCR（MSP）检测74例GC组织中脆性组氨酸三联体（FHIT）基因的甲基化状态,并采
目的探讨Ki67在乳腺良恶性肿瘤中表达的差异及其表达与乳腺癌新辅助化疗及临床病理参数的相关性。方法采用免疫组化的方法检测49例原发性乳腺癌在接受新辅助化疗之前肿瘤组织
传统的教学强调“教师应紧扣教材”，而新课程标准强调教师应当根据具体的教学对象、环境及个人的个性特征创造性的处理教材，小则改变例题的呈现方式，大则对教材进行适当的删减，包括适时突破教材。这样确实能提高教学实效，促进学生的发展。因此许多教师在进行教学设计时，都考虑对教材动一动，甚至有人认为一节课特别是一节公开课如果不对教材进行处理就不是一节好课，于是就一味的追求动教材，以至于舍本逐末，把—些教材中很好
所谓银行不良资产，是指处于非良好经营状态的、不能及时给银行带来正常利息收入甚至难以收回本金的银行资产，主要指不良贷款、包括次级、可疑和损失贷款及其利息；银行不能按时(
报纸
随着技术的不断发展,网络技术在人们的生活里得到了普遍应用,给人们的生活提供了方便,同时也带来了不利影响,影响着网络信息的安全。由于计算机网络的便利性,在计算机中储存