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在乡村初中学困生的问题的解决过程中,应当真正的以问题为导向,明确学生在当前存在的问题和困境,出发点才能够真正的解决学生的问题,不断的把学生的问题具体化,教师在实际教育教学的过程之中,也要注重寻找学困生形成的原因,并能够切实的保障学困生的问题在解决的过程之中的科学化.
浅谈如何为乡村初中“学困生”进行“精准脱贫”
【摘 要】
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在乡村初中学困生的问题的解决过程中,应当真正的以问题为导向,明确学生在当前存在的问题和困境,出发点才能够真正的解决学生的问题,不断的把学生的问题具体化,教师在实际教
【机 构】
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广东省梅州市五华县棉洋中学 广东 梅州 514000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年11期
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