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【摘要】排球比赛中的技战术是非常重要的。我国之于世界排球强国而言还具有一定的差距。对比赛中的战术组织系统的变化规律进行分析，有利于我们吸收强国的先进经验，对提高自身的水平具有重要的意义。
【关键词】排球；比赛；变化规律
1.引言
意大利的教练在东京讲的内容中强调一点就是在于战术组织方面应当根据本队队员的身体、技术特点，绝对不要不顾本队实际情况进行盲目的模仿。其次，在进行一项战术安排时必须进行充分的技术准备，在没有技术准备的情况下千万不要强求队员实施教练员的战术安排。学习有一个过程，不能急于求成，必须具备战术组织的技术以后才能组织实施。意大利教练员认为，无论是一攻、防反、推攻、保攻系统都是以垫球技术为起始，每一个系统的开始部分都是以防守开始。所有的进攻都是垫球之后组成的，只是因垫球所面对的难易程度不同而有所区别。如果是接对方处理过来的球，垫球的效果就比较好，随后有一系列质量很高的一传，二传，扣球，同时，一传好也容易组织一个成功的战术。然而往往垫球也会面对对手发球强、进攻强的情况，这时组织战术主要靠调整球，把球调整得很高。这与防反系统近似。我们进攻组织的每个得分的起点都是从防守开始，因此接球是非常重要的，良好的垫球是进攻的起点。
2.接发球阵型的变化
从战术安排上讲，一个好的接发球阵型需要多少个人呢？从当前的比赛上看，现在的接发球阵型都是清一色的一致。目前主要采用的是三个人接发球阵型，而且三人接发球阵型中都积极采用了自由防守人。一般而言副攻队员不参与接发球阵型，在接发球阵型中最重要的位置就是中间接发球人，有时由自由人承担有时则由主攻承担，这是接发球阵型的总体情况。
从接发球阵型的未来发展上看，三个接发球有进行变化的可能，因为如果是接飘球，速度很慢，两个也可以对付。但现在跳发球的速度达到30米/秒，这意味着接发球队员的反应的时间只有0.5秒的时间进行判断、移动、接球。如果发球速度更快，三个人接发球也许不能适应发球速度非常快的情况。每个人站位覆盖一定的区域，在一定的区域里，每个人都不可能在很短的时间里去移动。有时，判断出来球的落点，但是却没有时间去接这个球。因此，将来发展有可能不是三个人，而是至少四个人来接球了。如果四个人接球，分工时也许不是负责接一定的区域，而是一个方向。一人管一条线，这样面对高速发球，接发球的难度就相对简单一些。四个人接球现在还是一种想法，能否贯彻还取决于一定的条件。有些队员在观念上认为，他只管进攻，接发球不是他的事情。如果发球的冲击力再进一步提高的话，这种观念就会对教练员进行接发球阵型的改进产生极大的麻烦。
3.接发球技术的变化
根据以往的经验，教练员会要求运动员在进行垫球训练时要求垫球要主动、身体要移上去。但是，如果发球速度太快，达到30米/秒，如果运动员仍然用力接，加上球冲击的作用会把球送到对方去。现在，教练员应当强调在接快速球时，把手摆在身体前面，被动地让球来击队员的手臂，而不能向前送球。另外一个技术是对付较低位置的来球，应当把身体的位置降下来，向后倒减少冲击力。
在站位方面应当随时调整站位。现在大家知道，接跳发球站位的位置，应该在6米线以后，接发球队员准备的时候是一种静止的姿势。在这种情况下，跳起来发球时如果球发出得很轻，刚好落网过来。此时如果队员又处于静止的状态之中，要跑很远的位置。处理这种情况首先要预先的判断，准备向前移，如果发球轻，则身体位置靠前；如果发球迅速快的话，则身体位置要向后。当然在这一变化过程中，不只是技术问题，当然包含了战术意图。最后，强调的是根据不同发球性能接发球的目的也会发生变化。当发球不强的时候，接发球的目的是一定要把球很好的送给二传手；当发球速度快时，接发球的任务主要是不要失误。
4.二传组织以及二传信号
二传是一次进攻的组织者，也是全队计划的组织者和实施者。因此，必须了解二传根据什么组织进攻的。二传组织一次进攻或贯彻教练员的进攻安排在临场进行决策时一般依照以下条件进行决策。①一传的质量；②攻手的得分能力、作用、效率；③对方拦网情况；④场上分数的变化。二传组织应根据场上的情况不同发生变化。比如，20分以后是一种打法，在中场是一种打法。
4.1 信号的发出者
在对方发球前，二传给进攻队员一个信息，让自己的队员知道。比如伸手5，是打一个前交叉的战术。当然对日本情况可能不同，在日本是进攻队员给二传信号，而不是二传给进攻队员信号。如果进攻和二传之间形成了一种默契，这两种模式都是可以的。但意大利的一个教练有个说法就是，二传控制场上的整个局面，进攻的人是二传来组织的。二传不是考虑某个队员的情况，而是考虑整个队的情况，以此来组织进攻。但如果由攻手来发信号组织进攻，那么攻手可能只是关注自己，而不是整体的情况。
4.2 信号的单一性
世界各国的进攻方式的组织信息有着不同的方式，而且都可能取得同样的效果。但有一点是共通的，就是信息要非常明确，而且只能代表一种意思。如果发出的信号有多种解释，配合失误显然就会增多。手势信息应当非常明确，而且容易理解。因为有时候打到非常关键，在20分左右，手势不明确，很容易造成手势上的失误。
4.3 双重信号机制
防止这种失误的有效方法就是双重信号制：一个是发出视觉的信号，另一个发出声音或语言的信号。这在来回球多，没有时间用手势发信号时是十分有效的。必须有两种准备，一种视觉一种语言来补充，不然球太快时往往没有办法来组织战术。也许有些教练认为这不是什么新鲜东西，但这的确是一个严肃的问题。世界大赛的关键时刻配合失误的例子屡见不鲜。二传组织前快，攻手却跑到后面去了，这种配合的失误在冠军赛上也是很多的。
4.4 信号反馈的重要性
还有一点比较重要就是信号发出者发出信号，信号接受者必须要有反馈。这是非常重要的一条，组织者给出一个信号，一定要有反馈。如果打一个5的手势，传球者必须得到明确的答复。这种情况在接中间一般球时也同时适用，接发球者必须明确告诉由他来完成这个接发球。
总而言之，排球战术的信息系统各国的情况都不一样，但是以二传为核心是十分必须的。如果二传进行战术组织时，垫球的效果与预计的不同，一传把球传差了，将球垫到了中场。那么二传必须从原来的传球位置移动到中场，移动的同时必须大声喊叫，宣布预设的战术组织，准备打一个调整球。当然如果一传很好，二传队员可以跳传，缩短接球进攻的时间，对对方造成压力，形成很好的进攻效果。
5.战术组合的选择
怎样的组合，有多少种战术组合，怎么组织，都取决于教练的习惯。目前排球运动有许许多多的战术组合，但是教练员的战术组合必然要有理由。这样理由就是，教练的战术组合要能打破对方的拦网。例如，一般情况下，对方的中间和4号位是身高比较高大的拦网和进攻的队员，就可以打前交叉战术；如果对手拦网最弱的是二传手的位置，身高低，就可以把球传到4号位，形成1打1的情况。当然，有时前排的三个队员很高，情况就会不同，因此要求教练员对具体的情况进行具体分析。实际上一个队的战术进攻组合可以是复杂多变的，也可以是非常单一。这主要是取决于拦网的情况。复杂和单一的战术组合都有过辉煌的战绩，在日本队的辉煌阶段时战术组合非常多；而波兰队的战术组合非常单一，也取得过辉煌的战绩。多种战术组合取决于教练，没有定量、定式。可以有多种情况，这取决于教练员怎么去指挥。最主要的是，教练员对战术组合要熟悉，战术组合才有效。遇到极端困难的情况，对手发球刁，本队的一传不到位，那么二传只要把球到位的送出，然后就是扣球，这时候二传不要考虑什么战术组合。
6.关于保护以及其它建议
最后强调两点，第一就是打前场球时要加强保护，所有的队员不能看着他打球，要调整好自己的位置，随时移动，让攻手尽量打好这个球，而不是在当观众。第二点，亚洲球队进行调整球进攻时，由于对方身材高大，并事先对调整球进攻有所防范和准备，组织了非常强的拦网，这种情况对身材较矮的亚洲队员来说是非常困难的。此时，往往一般的运动员想表现自己，给观众证实，而不是想怎么去做才更好，常常是用力猛扣，这种情况常常发生。明知对方强，还是强攻的话，很容易就被拦死。这样做还不如用一些非常规突破拦网方式，即打轻吊，欺骗、诡计。只要能突破对方的拦网，都可以大胆使用。比如用全力去起跳，假动作做得逼真，在最后处理的时候轻吊，让它形成一个弧线，吊在他的身后。只要多想，就能找到对付高拦网的手段。
7.总结
两条原则：不要盲目照搬优秀队的战术，要结合本队的情况；不要要求运动员实施在技术善未成熟的战术配合。在战术的进攻方面：進攻战术的选择取决于各种因素，特别是对方的拦网；战术组合的多少并不重要，而是它的有效性。在保护方面：进攻之后要有队员保护，这种保护要以声音传给自己的队员，以增加他们的信心。另外的一个意见：面对强拦网，优势在对方，全力的扣球不一定有效，最好是吊球，找到对方的空挡。
参考文献
[1]卢元镇编著.中国体育社会学[M].北京体育火学出版社,1996,4.
[2]曹湘君著.体育概论[M].北京体育大学出版社,1995,8.
作者简介：陈晓洁（1980—），女，四川德阳人，四川建筑职业技术学院讲师，主要从事体育方面的教学及科研工作。
【关键词】排球；比赛；变化规律
1.引言
意大利的教练在东京讲的内容中强调一点就是在于战术组织方面应当根据本队队员的身体、技术特点，绝对不要不顾本队实际情况进行盲目的模仿。其次，在进行一项战术安排时必须进行充分的技术准备，在没有技术准备的情况下千万不要强求队员实施教练员的战术安排。学习有一个过程，不能急于求成，必须具备战术组织的技术以后才能组织实施。意大利教练员认为，无论是一攻、防反、推攻、保攻系统都是以垫球技术为起始，每一个系统的开始部分都是以防守开始。所有的进攻都是垫球之后组成的，只是因垫球所面对的难易程度不同而有所区别。如果是接对方处理过来的球，垫球的效果就比较好，随后有一系列质量很高的一传，二传，扣球，同时，一传好也容易组织一个成功的战术。然而往往垫球也会面对对手发球强、进攻强的情况，这时组织战术主要靠调整球，把球调整得很高。这与防反系统近似。我们进攻组织的每个得分的起点都是从防守开始，因此接球是非常重要的，良好的垫球是进攻的起点。
2.接发球阵型的变化
从战术安排上讲，一个好的接发球阵型需要多少个人呢？从当前的比赛上看，现在的接发球阵型都是清一色的一致。目前主要采用的是三个人接发球阵型，而且三人接发球阵型中都积极采用了自由防守人。一般而言副攻队员不参与接发球阵型，在接发球阵型中最重要的位置就是中间接发球人，有时由自由人承担有时则由主攻承担，这是接发球阵型的总体情况。
从接发球阵型的未来发展上看，三个接发球有进行变化的可能，因为如果是接飘球，速度很慢，两个也可以对付。但现在跳发球的速度达到30米/秒，这意味着接发球队员的反应的时间只有0.5秒的时间进行判断、移动、接球。如果发球速度更快，三个人接发球也许不能适应发球速度非常快的情况。每个人站位覆盖一定的区域，在一定的区域里，每个人都不可能在很短的时间里去移动。有时，判断出来球的落点，但是却没有时间去接这个球。因此，将来发展有可能不是三个人，而是至少四个人来接球了。如果四个人接球，分工时也许不是负责接一定的区域，而是一个方向。一人管一条线，这样面对高速发球，接发球的难度就相对简单一些。四个人接球现在还是一种想法，能否贯彻还取决于一定的条件。有些队员在观念上认为，他只管进攻，接发球不是他的事情。如果发球的冲击力再进一步提高的话，这种观念就会对教练员进行接发球阵型的改进产生极大的麻烦。
3.接发球技术的变化
根据以往的经验，教练员会要求运动员在进行垫球训练时要求垫球要主动、身体要移上去。但是，如果发球速度太快，达到30米/秒，如果运动员仍然用力接，加上球冲击的作用会把球送到对方去。现在，教练员应当强调在接快速球时，把手摆在身体前面，被动地让球来击队员的手臂，而不能向前送球。另外一个技术是对付较低位置的来球，应当把身体的位置降下来，向后倒减少冲击力。
在站位方面应当随时调整站位。现在大家知道，接跳发球站位的位置，应该在6米线以后，接发球队员准备的时候是一种静止的姿势。在这种情况下，跳起来发球时如果球发出得很轻，刚好落网过来。此时如果队员又处于静止的状态之中，要跑很远的位置。处理这种情况首先要预先的判断，准备向前移，如果发球轻，则身体位置靠前；如果发球迅速快的话，则身体位置要向后。当然在这一变化过程中，不只是技术问题，当然包含了战术意图。最后，强调的是根据不同发球性能接发球的目的也会发生变化。当发球不强的时候，接发球的目的是一定要把球很好的送给二传手；当发球速度快时，接发球的任务主要是不要失误。
4.二传组织以及二传信号
二传是一次进攻的组织者，也是全队计划的组织者和实施者。因此，必须了解二传根据什么组织进攻的。二传组织一次进攻或贯彻教练员的进攻安排在临场进行决策时一般依照以下条件进行决策。①一传的质量；②攻手的得分能力、作用、效率；③对方拦网情况；④场上分数的变化。二传组织应根据场上的情况不同发生变化。比如，20分以后是一种打法，在中场是一种打法。
4.1 信号的发出者
在对方发球前，二传给进攻队员一个信息，让自己的队员知道。比如伸手5，是打一个前交叉的战术。当然对日本情况可能不同，在日本是进攻队员给二传信号，而不是二传给进攻队员信号。如果进攻和二传之间形成了一种默契，这两种模式都是可以的。但意大利的一个教练有个说法就是，二传控制场上的整个局面，进攻的人是二传来组织的。二传不是考虑某个队员的情况，而是考虑整个队的情况，以此来组织进攻。但如果由攻手来发信号组织进攻，那么攻手可能只是关注自己，而不是整体的情况。
4.2 信号的单一性
世界各国的进攻方式的组织信息有着不同的方式，而且都可能取得同样的效果。但有一点是共通的，就是信息要非常明确，而且只能代表一种意思。如果发出的信号有多种解释，配合失误显然就会增多。手势信息应当非常明确，而且容易理解。因为有时候打到非常关键，在20分左右，手势不明确，很容易造成手势上的失误。
4.3 双重信号机制
防止这种失误的有效方法就是双重信号制：一个是发出视觉的信号，另一个发出声音或语言的信号。这在来回球多，没有时间用手势发信号时是十分有效的。必须有两种准备，一种视觉一种语言来补充，不然球太快时往往没有办法来组织战术。也许有些教练认为这不是什么新鲜东西，但这的确是一个严肃的问题。世界大赛的关键时刻配合失误的例子屡见不鲜。二传组织前快，攻手却跑到后面去了，这种配合的失误在冠军赛上也是很多的。
4.4 信号反馈的重要性
还有一点比较重要就是信号发出者发出信号，信号接受者必须要有反馈。这是非常重要的一条，组织者给出一个信号，一定要有反馈。如果打一个5的手势，传球者必须得到明确的答复。这种情况在接中间一般球时也同时适用，接发球者必须明确告诉由他来完成这个接发球。
总而言之，排球战术的信息系统各国的情况都不一样，但是以二传为核心是十分必须的。如果二传进行战术组织时，垫球的效果与预计的不同，一传把球传差了，将球垫到了中场。那么二传必须从原来的传球位置移动到中场，移动的同时必须大声喊叫，宣布预设的战术组织，准备打一个调整球。当然如果一传很好，二传队员可以跳传，缩短接球进攻的时间，对对方造成压力，形成很好的进攻效果。
5.战术组合的选择
怎样的组合，有多少种战术组合，怎么组织，都取决于教练的习惯。目前排球运动有许许多多的战术组合，但是教练员的战术组合必然要有理由。这样理由就是，教练的战术组合要能打破对方的拦网。例如，一般情况下，对方的中间和4号位是身高比较高大的拦网和进攻的队员，就可以打前交叉战术；如果对手拦网最弱的是二传手的位置，身高低，就可以把球传到4号位，形成1打1的情况。当然，有时前排的三个队员很高，情况就会不同，因此要求教练员对具体的情况进行具体分析。实际上一个队的战术进攻组合可以是复杂多变的，也可以是非常单一。这主要是取决于拦网的情况。复杂和单一的战术组合都有过辉煌的战绩，在日本队的辉煌阶段时战术组合非常多；而波兰队的战术组合非常单一，也取得过辉煌的战绩。多种战术组合取决于教练，没有定量、定式。可以有多种情况，这取决于教练员怎么去指挥。最主要的是，教练员对战术组合要熟悉，战术组合才有效。遇到极端困难的情况，对手发球刁，本队的一传不到位，那么二传只要把球到位的送出，然后就是扣球，这时候二传不要考虑什么战术组合。
6.关于保护以及其它建议
最后强调两点，第一就是打前场球时要加强保护，所有的队员不能看着他打球，要调整好自己的位置，随时移动，让攻手尽量打好这个球，而不是在当观众。第二点，亚洲球队进行调整球进攻时，由于对方身材高大，并事先对调整球进攻有所防范和准备，组织了非常强的拦网，这种情况对身材较矮的亚洲队员来说是非常困难的。此时，往往一般的运动员想表现自己，给观众证实，而不是想怎么去做才更好，常常是用力猛扣，这种情况常常发生。明知对方强，还是强攻的话，很容易就被拦死。这样做还不如用一些非常规突破拦网方式，即打轻吊，欺骗、诡计。只要能突破对方的拦网，都可以大胆使用。比如用全力去起跳，假动作做得逼真，在最后处理的时候轻吊，让它形成一个弧线，吊在他的身后。只要多想，就能找到对付高拦网的手段。
7.总结
两条原则：不要盲目照搬优秀队的战术，要结合本队的情况；不要要求运动员实施在技术善未成熟的战术配合。在战术的进攻方面：進攻战术的选择取决于各种因素，特别是对方的拦网；战术组合的多少并不重要，而是它的有效性。在保护方面：进攻之后要有队员保护，这种保护要以声音传给自己的队员，以增加他们的信心。另外的一个意见：面对强拦网，优势在对方，全力的扣球不一定有效，最好是吊球，找到对方的空挡。
参考文献
[1]卢元镇编著.中国体育社会学[M].北京体育火学出版社,1996,4.
[2]曹湘君著.体育概论[M].北京体育大学出版社,1995,8.
作者简介：陈晓洁（1980—），女，四川德阳人，四川建筑职业技术学院讲师，主要从事体育方面的教学及科研工作。