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目的：以广东省内五所高校辅导员为研究对象，探索五所高校辅导员职业倦怠情况及其应对策略。方法：以调查问卷的形式，采用职业倦怠调查表MBI-ES、MBI-GS，问卷调查针对300名辅导员职业倦怠情况。结果：高校辅导员出现一定程度的职业倦怠情况，相对于本科学历与硕士学历、初级职称与中级职称的辅导员，博士学历、高级职称的辅导员较严重一些。结论：高校辅导员出现一定程度的职业倦怠，高学历、高职称辅导员情况更严重一些。