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随着国家制造业的不断发展壮大，生产制造企业的技术不断创新，企业对于数控加工技术人员的要求也越来越高。但往往努力的方向为让学生考取中级或高级工证书。这导致教学中偏重了考证的内容，而对学生掌握多方面的加工技能往往忽视了。另一方面，随着高中及大学的扩招，进入中职及高职类的学生的学习积极性较差，延续以往教师讲，学生听的教学模式，会造成一部分学生对学习失去兴趣，导致学生学不到技能。