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在我国高素质技术技能型人才的培养目标下,以传统的课堂评价方式来评价课堂教学实施过程中的"教"与"学"的效果,显得比较单薄和苍白。分析了传统课堂评价方式的不足,指出了课程评价方式的改革的必要性。提出了基于CDIO工程教育模式的课程评价方式的方法和手段。
CDIO理念下高职《电子产品生产与检验》课程评价方式的研究
【摘 要】
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在我国高素质技术技能型人才的培养目标下,以传统的课堂评价方式来评价课堂教学实施过程中的"教"与"学"的效果,显得比较单薄和苍白。分析了传统课堂评价方式的不足,指出了课
【机 构】
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湖南铁道职业技术学院;
【出 处】
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科技经济导刊
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2016年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目“基于CDIO理念的高职课程教学模式研究——以《电子产品生产与检验》为例”(ZJGB2016012)
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