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采用文献综述法,概述了大学英语教学中的难题:母语的负迁移,并试图从从数据库语言学,词块理论入手,试图以积极输入强化来提醒学生注意英语学习过程中的负迁移,从而熟练掌握目标语,促进大学英语教学.
词块理论和大学英语教学
【摘 要】
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采用文献综述法,概述了大学英语教学中的难题:母语的负迁移,并试图从从数据库语言学,词块理论入手,试图以积极输入强化来提醒学生注意英语学习过程中的负迁移,从而熟练掌握目
【机 构】
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湖北大学外国语学院
【出 处】
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北方文学（中旬刊）
【发表日期】
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2015年9期
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