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和谐校园建设是构建社会主义和谐社会的一部分，大学作为复杂的社会组织，研究其和谐校园建设具有标本性意义。以多学科的视角，从提高大学办学过程中相关主体的主体意识出发，认为大学不和谐的症结是主体意识的缺失和不成熟，主体意识是和谐校园建设和大学使命的本质要求，和谐校园建设必须培育和保护相关主体意识。
大学和谐校园建设呼唤主体意识——多学科视野中的大学和谐校园建设
【摘 要】
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和谐校园建设是构建社会主义和谐社会的一部分，大学作为复杂的社会组织，研究其和谐校园建设具有标本性意义。以多学科的视角，从提高大学办学过程中相关主体的主体意识出发，认为大
【机 构】
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石家庄铁道学院组织部
【出 处】
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石家庄铁道学院学报:社会科学版
【发表日期】
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2008年1期
【基金项目】
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河北省十一五教育科学规划重点课题（课题编号：06020537）
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