从模因论视角看英语口语教学中的“词块教学”

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模因论是一种基于新达尔文进化论的观点解释文化进化规律的理论。在学界,研究者将模因与多种学科交叉研究,得到不少研究成果。研究者发现,词块,这种介乎传统的词汇与语法之间的语言结构,可被看作模因的一种表现层面,它的成功习得能够提高英语学习者的口语能力。语言模因的传播规律启示我们在英语口语教学中,在教授词块的时候,应当强化词块的概念和作用,提供足够的接近真实的对话情景,引导学生利用词块完成完整的句子和语篇,鼓励学生利用词块,进行创造性表达。
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