【摘 要】
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“哭穷”。“衰败论”、“转型论”和“哭穷论”各执一词 ,孰是孰非一时难下定论。但这三种观点中都不排斥“调整”一词。日本经济需要调整 ,也确实在进行调整。调整正在从经
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“哭穷”。“衰败论”、“转型论”和“哭穷论”各执一词 ,孰是孰非一时难下定论。但这三种观点中都不排斥“调整”一词。日本经济需要调整 ,也确实在进行调整。调整正在从经济体制和产业结构两个方面同时展开。由此可以认为 ,应该认真地看一下日本经济在调整什么、用什么方法
“Crying poor.” “Decline theory”, “transition theory” and “crying poor theory” each stick to the word, what is right or wrong difficult to determine. However, the word “adjustment” is not excluded from all three views. The Japanese economy needs to be adjusted, and it is indeed undergoing adjustments. Adjustment is being carried out simultaneously from two aspects: economic structure and industrial structure. From this we can think that we should carefully look at what the Japanese economy is adjusting what method
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摘要:由于农村经济发展滞后,农村公共服务设施落后,远远低于农村公众的基本需求,农村公共服务供给不足与公共服务供给有着密切的关系。本文结合包容性增长理念,深入分析了农村公共服务供给机制存在的弊端与不足,究其原因,提出针对我国农村公共服务供给机制现有问题的解决措施。 关键词:包容性增长 农村公共服务 多元化 机制 公共服务的本质特征在于公益性,强调服务性,这就决定了公共服务的主体必然是
建筑电气工程中的照明灯具、采暖设备、冰箱空调等均属于强电系统,随着家用电器数量的增加,对强电系统的施工安装技术也提出了更加严格的要求.为了保障用电安全和各类电气设
今年以来,国务院和住房建设部多次强调,房地产调控仍将坚持控制投资性需求,控制房价上涨不动摇,同时加大保障性住房供给,满足市场刚性需求。然而,当前我国经济下行压力明显,房地产市场陷入低谷,适当鼓励以租赁为盈利手段的住房投资,对租赁性投资和投机性投资区别对待,既有助于稳定经济增长预期,逐渐退出“限购”等短期行政调控手段,同时严厉打击住房投机活动。 一、房地产具有消费品、投资品和投机品三重属性
【摘要】从关注“线路人”成长的角度,以工作过程系统化的思路重构课程体系,基于典型工作任务实施课程开发,通过对“10kV绝缘架空线路工程施工”等3个具有实际工程背景的完整工作过程学习再现,使学生既见“树木”,又见“森林”,对“编制并实施输配电线路工程施工方案”典型工作任务有了全局性的认识和理解,为其更好更快的适应职业岗位需要和顺利的职业成长奠定坚实的基础。 【关键词】线路人成长输电线路施工课程建设
【摘要】在高层建筑施工过程中,深基坑施工技术应用的重要性进一步凸显,深基坑工程的施工质量直接关系到高层建筑整体效能的实现。在高层建筑中,深基坑工程施工涉及范围广,影响因素多,因此施工过程中不但关系到了建筑结构的稳定性,还会对周边环境产生直接影响。从这一角度上来说,确保高层建筑中深基坑工程施工技术的有效实施是现场施工人员必须高度重视的一项课题。基于此,本文对高层建筑施工深基坑施工管理进行了详细地分析
编者按:岁暮召开回顾前瞻日本形势的学术研讨会,近年来似乎已经成为我刊的惯例。2002年11月28日,日本学刊杂志社又与中国社会科学院日本研究所共同主办了一次这样的会议,但在以下
在新时期下,随着市场竞争的不断发展,越来越多的行业采用非法手段进行竞争,在每一个工程项目中都涉及到工程经济管理内容,工程企业从投入到完成质量各方面都存在着风险,因此,
【摘要】近年来,随着我国社会经济的迅速发展,城市市政基础设施工程建设规模不断增大,对市政工程施工质量提出了更高的要求。市政基础设施工程质量形成的过程必定涉及工程建设主体的质量行为与质量活动,所以,为了保证市政工程施工质量,必须对相关行为与活动进行严格的监督管理。本文主要对其工程质量监督的意义进行阐述,重点分析了市政工程施工质量监督现状,以供参考。 【关键词】质量监督;市政工程管理;意义 【中图
【摘要】把素质教育落实到课堂教学,通过课堂教学使学生充分认识自我,通过课堂教学让学生主动参与,是英语课堂教学努力探索的问题。英语课堂教学参与型的实践,主要包括:尊重和发展学生的主体意识;激发学生的参与情感,营造良好课堂氛围;精心设计课堂活动,促使学生积极参与。活动可分为:呈现活动、练习活动、交际活动。每一类英语活动都有很多方式,很多活动是可以交叉进行的。按照学习英语的一般过程,可将学习活动分解为理